Étiquette : logopédie

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Les pro’orthocoles neurocognition

Mais qu’est-ce que c’est des Pro’orthocoles neuros?

Le fichier (format PDF) Les Pro’orthocoles du domaine neurocognitif Tome 1 comprend 213 pages et correspond à 15 propositions de protocoles de rééducation sur plusieurs séances d’orthophonie pour répondre à un objectif thérapeutique précis.

Ces suggestions de trame de rééducation viennent de ma propre expérience pratique agrémentée de mes lectures professionnelles.

Ces protocoles de rééducation sont à destination des orthophonistes et des logopèdes qui souhaiteraient être guidés dans la mise en place de leur projet de soin et d’activités thérapeutiques dans le domaine de la neurologie.

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Affiches astuces langage pour salle d’attente

J’avais publié ces visuels sur mes réseaux sociaux pour informer les parents et donner des astuces langage. De nombreuses collègues orthophonistes m’ont demandé s’il était possible qu’elles les impriment et les accrochent dans leur salle d’attente. C’est effectivement une excellente idée. J’ai créé ces visuels dans un but de diffusion!

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Plaquette informative sur la lecture partagée (C. Wilquin, mémoire CCO Nancy, 2023)

Cette année, j’ai eu l’opportunité de co-encadrer avec Coralie Salquebre (ma binôme de formation morphosyntaxe) le mémoire nancéien de C. Wilquin dont le sujet portait sur l’utilisation des albums jeunesse auprès d’une population TDL ou avec difficultés de langage. 

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La formation MORPHOSYNTAXE en langage oral

Dans cette formation MORPHOSYNTAXE, Coralie Salquebre et moi-même, toutes deux orthophonistes et chargées d’enseignement en centre de formation d’orthophonie, avons préparé une mise à jour des connaissances sur les critères de développement atypiques, la symptomatologie des troubles… jusqu’à l’élaboration du projet thérapeutique adapté.

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Les Pro’orthocoles langage oral: des propositions de trames de prise en soin

L’idée de réunir en un seul support mes trames de rééducation en langage oral est née suite à mon activité sur les réseaux sociaux. Je présentais via des petits posts quotidiens les évolutions de mes séances et surtout les progressions que j’apportais aux activités thérapeutiques. L’engouement et les nombreuses questions de la part des abonnés ont fait émerger en moi l’envie de mettre sur papier mes trames et de les protocoliser afin de pouvoir les réutiliser si nécessaire. L’objectif n’était pas d’avoir des protocoles figés mais plutôt de réunir mes idées en intervention directe mais également les informations et les propositions que j’apporte en accompagnement parental.

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Accueillir un stagiaire en orthophonie

Pour ma part, accueillir un stagiaire en orthophonie c’est à la fois passionnant, naturel, presque une évidence et pourtant j’ai aussi à cœur de former au mieux cet étudiant qui me fait confiance et s’en remet en quelque sorte à moi pour lui donner les armes avant de rentrer dans la vie active. Bref une sacrée responsabilité! Dans cet article, je vous partage l’organisation mise en place, tout à fait perfectible, dans mon cabinet.

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Devin’ynx, un matériel divinement indispensable!

Wouuuuuaaaaah Devin’ynx est réellement une nouveauté génialissime! Je l’ai déjà conseillé à tout mon entourage! Je ne sais même pas si je vais trouver les mots idoines pour qualifier mon engouement tellement je suis emballée. Il s’agit donc d’une nouveauté de chez Cit’inspir et créée par ma cop’s virtuelle Inès Cléda. Promis, je n’ai pas été soudoyée pour en faire les louanges ahaha! Continuer la lecture de « Devin’ynx, un matériel divinement indispensable! »

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Mine de rien, je comprends bien!

Je n’ai plus beaucoup de patients en langage écrit donc j’avais décidé de ne plus investir dans du matériel LE mais à la sortie de ce livre j’ai dérogé à ma règle. D’autant que ce matériel est aussi adaptable à l’oral donc parfait pour mes petits minots en mal de compréhension orale. En effet, j’utilise pas mal le matériel « Drôles de bobines 1 et 2 » et j’étais curieuse de voir ce que pouvait proposer Cit’inspir sur un matériel de ce type. Je sais qu’ils s’attachent à approfondir les axes de rééducation et que chaque tâche proposée n’est jamais anodine, elle a du sens, elle s’appuie sur une architecture linguistique et un objectif thérapeutique. Continuer la lecture de « Mine de rien, je comprends bien! »

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« Remettre l’église au milieu du village » ou bien « Réapprendre à aimer mon blog »

J’ai longuement tâtonné pour trouver le titre qui conviendrait au mieux à l’article qui va suivre. Et puis cette expression s’est imposée à moi et sachez que j’adooooooore les expressions françaises, elles reflètent très souvent mes pensées et m’aident à les exprimer.

« Remettre l’église au milieu du village » Continuer la lecture de « « Remettre l’église au milieu du village » ou bien « Réapprendre à aimer mon blog » »

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